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    貴陽(yáng)市建筑設計院有限公司方案創(chuàng )作中心優(yōu)秀作品展之二
    2020-07-29

    【方案創(chuàng )作中心】隸屬于貴陽(yáng)市建筑設計院有限公司,是旗下自運營(yíng)的二級企業(yè),實(shí)行方案創(chuàng )作中心董事會(huì )指導下的首席建筑師負責制,是以首席建筑師為核心的經(jīng)營(yíng)班子全權負責實(shí)施完成的經(jīng)營(yíng)單元。其核心團隊不僅有廣博的建筑、策劃、營(yíng)銷(xiāo)等跨界學(xué)科的綜合能力,更有實(shí)際運營(yíng)、設計的實(shí)踐能力。


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    貴州省職教城清鎮公共實(shí)訓中心


    公共實(shí)訓中心為清鎮職教城公共共享教育綜合 體,向全區學(xué)校提供STEAM,PBL教育課程。




    雙表皮呼吸系統,生態(tài)節能技術(shù)實(shí)踐。


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    貴陽(yáng)市青少年綜合實(shí)踐基地


    青少年綜合實(shí)踐基地為清鎮職教城 產(chǎn)學(xué)一體教育綜合體,向全區學(xué)生 提供暑期及部分學(xué)科產(chǎn)學(xué)實(shí)踐課程, 成為各所學(xué)校的第二課堂。


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    利用地形高差形成半地下空間,減少挖 填方的同時(shí)達到低密高容的建設目的。


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    入口試驗田, 成為區域共享城市公園。


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    貴陽(yáng)市青少年活動(dòng)中心


    青少年活動(dòng)中心為清鎮職教城文體教育綜合體,向全區學(xué)生提供文體相關(guān)學(xué)科課程。


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    異形柱,斜挑板,雙表皮,大跨度多個(gè)技術(shù)難題逐一解決。


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    貴陽(yáng)市示范性(科技)學(xué)校


    貴州省首個(gè)以PBL教學(xué)法施教,并實(shí)行走班制的科技高中,以PST框 架進(jìn)行校園設計,達到教學(xué),技術(shù),設計的全方位統一。


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    有容乃大,節地模式。

    利用地形最大化地下空間利用。


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    未來(lái)派設計手法,生態(tài)節能措施, 轉配式建筑,使校園成為區域生態(tài)+科技+教育+智能化地標建筑。



    共享科創(chuàng )貴陽(yáng)科技孵化器




    貴陽(yáng)一中普瑞國際學(xué)校


    貴州省最好的高中——貴陽(yáng)一中新建的國際學(xué)校,K12教學(xué)綜合體,共 享圖書(shū)、體育館、食堂、IB部、會(huì )堂形成公共共享組團,分時(shí)管控使用。


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    計確保效果圖與最終建成效果的一致性,確保項目落地性。


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    不忘初心 ,為教育而設計。

    建筑是凝固的校園文化,英倫風(fēng)格夢(mèng)回劍橋。校園高爾夫、劃艇,馬場(chǎng)實(shí)現中英文化互動(dòng)。



    銅仁市第一中學(xué)


    原國立三中,百年名校。校園本科率達70%以上,是貴 州省省府外第一高校。新中式風(fēng)格體現校園文化,規劃 布局中日月生輝,一軸一靠的風(fēng)水考慮,暗喻民國文化。


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    主樓中式風(fēng)格,現代材質(zhì),用打孔板將舊時(shí)校訓暗藏其中。


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    江蘇鹽城大豐卯酉教育中心


    7.5億投資,10萬(wàn)平方體量,鹽城市大豐區教育起航項 目。通過(guò)教城共享會(huì )議中心、圖文信息中心、體育中 心、教育服務(wù)中心、停車(chē)中心、濕地文化中軸等功能 達到教育帶動(dòng)區域更新,城市升級的投資回報。


    圖書(shū)、培訓、體育中心、會(huì )堂 學(xué)校之間共享、城市之間共享。




    貴陽(yáng)第一實(shí)驗小學(xué)


    貴州省最好小學(xué)——貴陽(yáng)市第一實(shí)驗小學(xué)。項目為老校擴建,由于地 處市中心,已無(wú)多余用地。設計提出開(kāi)發(fā)地下空間,形成立體教學(xué)。是貴州省首個(gè)使用地下空間教學(xué)的案例,省市重點(diǎn)教育項目。



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    節地模式,挖掘空間,16.8米下沉花園開(kāi)口,平衡 通風(fēng)井,光導技術(shù),校園地下明亮通透,科技節能。


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    六盤(pán)水四中


    校園地處山地,根據用地標高合理平衡土方。入口廣場(chǎng)處為原有凹地地形,少填多建形成地下空間。


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    將鄉土文化與三線(xiàn)文化結合,形成六盤(pán)水四中獨有的校園風(fēng)格,起伏的屋面與山體呼應,也是山地文化的放映。


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    百花新城中小學(xué)


    清鎮城心,教學(xué)共享綜合體。策劃后由小學(xué)+中學(xué)模式變?yōu)樾W(xué)+中學(xué)+校園共享街+體育 中心+會(huì )議中心+課輔中心模式。兩校中心步行街,利用地形原有高差,將風(fēng)雨操場(chǎng)、會(huì ) 堂、部分教室向周邊校園及城市居民開(kāi)放。實(shí)現一所新建,區域升級的理念。


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    校園出入口,共享街出入口獨立設計,互不干擾。

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    印江縣木黃中學(xué)


    貴州鎮一級初中,將校園西側會(huì )堂向木黃鎮共享,成為鎮級會(huì )議中心,新中式風(fēng)格反應地域文化。


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    仁懷市壇廠(chǎng)一小


    原始用地中心為凹地,東西高差20米,節地模式,利用三級臺地消化高差。形成 很大的地下空間,地下空間由于臺地高差滿(mǎn)足自然采光面,不增加容積率情況下, 最大限度增加使用面積。


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    上下層教學(xué),中間層實(shí)驗的三明治教學(xué)空間,內部教學(xué)彈性開(kāi)合適應不同教學(xué)尺度要求,現已成為區域最優(yōu)質(zhì)的小學(xué)。


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    北師大附小室內裝修


    學(xué)校公共室內空間設計的高完成度控制。


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    貴陽(yáng)/花溪/溪云創(chuàng )客小鎮


    人工智能+互聯(lián)網(wǎng)+旅游。

    最大的3D打印墻——智慧之眼。

    室外裸眼3D投影。

    裝配式集裝箱公寓。


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    互動(dòng)景觀(guān),智能投影。

    未來(lái)科技展示館。


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    貴陽(yáng) / 北站芯


    建筑節能設計——最新設備系統設計圖。




    貴陽(yáng)/大數據培訓中心


    最新建筑信息模型(BIM)可視化設計,各專(zhuān)業(yè)協(xié)同設計,提高效率節約成本。

    BIM提供建筑全生命周期設計。

    獲“創(chuàng )新杯”BIM應用大賽 第二名。




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